人教版八年级生物上册《软体动物和节肢动物》PPT优秀课件，共41页。
软体动物
学习目标
概述软体动物的主要特征。
举例说明软体动物与人类生活的关系。
贝壳是怎么形成的？
壳内柔软的身体表面
包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜。
贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的物的主要类群
是不是所有的软体动物都有贝壳？
不是，乌贼、章鱼等身体内部有退化的贝壳，蛞蝓没有贝壳。
观察与思考
1.缢蛏的贝壳有什么作用？
保护内部柔软身体（具有保护作用）
2.缢蛏靠什么结构运动？
3.缢蛏用什么呼吸？
4.缢蛏是如何获取食物的？
用入水管和出水管，在吸入和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒
如何摄食和排泄废物呢？
通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。
在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
节肢动物
学习目标
概述节肢动物的主要特征。
举例说明节肢动物与人类生活的关系。
节肢动物是动物界第一大类群，已经命名的节肢动物达120万种以上。你能说出下面几种节肢动物的名称吗？
蝗虫、七星瓢虫两者的形态结构相似，它们都属于昆虫。
昆虫是节肢动物中种类最多的一个类群，有100多万种。
我来总结：
昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？
不是
节肢动物与人类的关系
益处
虾、蟹等提供了动物蛋白
蜜蜂等昆虫为植物传播花粉
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
果蝇是非常经典的遗传学实验材料
坏处：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病
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