《用药与急救》PPT课件下载(第2课时)

生物 · 八年级 · 人教版
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所属学科 生物
适用年级 八年级 / 下册
教材版本 人教版
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📖 课件简介

人教版八年级生物下册《用药与急救》PPT课件下载(第2课时),共36页。

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1.能区别处方药和非处方药。

2.知道安全用药和急救的常识。

3.提高学生分析、判断的能力,培养对医学的兴趣。

紧急呼救:     

当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断他(她)有无呼吸和意识后,立即拨打120急救电话,求助急救中心,以挽救患者的生命。

学习任务—急救常识

1、拨打紧急电话应注意讲清什么问题? 

2、什么情况下做胸外心脏按压?怎样进行胸外心脏按压?

3、有效的胸外心脏按压起什么作用?

4、据图说明最常见的人工呼吸(口对口吹气法)的具体操作方法。 

在急救车到达之前,应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气终端或者触电等以外事故造成呼吸、心跳骤停时,首先要关闭气源、电源,确认伤员和救护者处于安全的环境中,同时还需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。

急救

如果当人因发生触电、溺水、心脑血管意外而导致心脏和呼吸骤然停止的情况时,应立即给予心肺复苏,即胸外按压和人工呼吸。

心肺复苏

研究表明:当心脏骤停4分钟以内进行心肺复苏,患者的存活率在50%左右。

当超过4-6分钟时,脑组织就会发生永久性的缺氧损害。

超过10分钟,患者就很容易出现脑死亡,容易形成植物人状态,难以挽救。

胸外心脏按压:     

如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积,将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压,可以使心脏的输出血量达到正常时的1/4~1/3,从而维持生物的最低需求。

人工呼吸:     

使病人仰卧于坚实平面上,通过抬下颌,保持头后仰的方法,使呼吸道畅通,并解开衣领,放松腰带。②若病人口鼻内可见异物和污物,可用手指勾出,确保呼吸道畅通;若为液体可在翻身、头侧位时自然流出。③救护者一只手托起病人的下颌,另一只手捏紧病人的鼻孔,用口包住病人的口,平缓吹气2次,每次持续1秒以上。每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口部排出,则证明人工呼吸有效。

毛细血管或小静脉出血的处理方法:

1、将伤口部位冲洗干净。

2、贴上创可贴或是在伤口上盖上敷料,再用纱布绷带加压止血。

大静脉或动脉 出血的处理方法:

1、拨打急救电话“120”,寻求紧急呼救。

2.用手指,止血带或绷带压迫止血。

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