北师大版七年级生物上册《生物体的器官、系统》PPT课件下载，共36页。
学习目标
1.理解器官、系统的概念 。
2.认识植物的六大器官 。
3.掌握并区分动、植物体的结构层次。
新课教学
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官
器官的概念：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
解剖观察鸡翅
目的要求:
识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何构成器官。
材料器具：
带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
注意：
1.观察及解剖的顺序是由外到内。
2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全。
二、人和动物体中多个相关器官构成一个系统
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能。像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。
三、器官构成完整的植物体
植物体结构的层次由小到大的顺序是：细胞→组织→器官→植物体
我们平时吃的马铃薯、甘薯、萝卜、甘蔗、番茄、大豆、苹果、花生米等各是植物的什么部分？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？
... ... ...
关键词：生物体的器官系统PPT课件免费下载，生物体的结构层次PPT下载，.PPTX格式；