苏教版七年级生物上册《植物光合作用的发现》PPT课件下载，共26页。
学习目标
举例说出绿色植物光合作用发现的过程
说出绿色植物光合作用的过程
绿色植物的光合作用
为什么绿色植物必须生活在一定的光照条件下?
因为绿色植物只有在光照下才能进行光合作用。
光合作用：指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。
材料一：17世纪，范·海尔蒙特实验
1.请你用自己的语言简要描述课本89页范·海尔蒙特的实验流程。
2.计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？
3.柳树增加的重量主要来自？
4.范·海尔蒙特依据他的实验获得什么结论？
材料二：18世纪，普利斯特莱实验
植物为什么会枯萎？
植物不能获得二氧化碳无法正常生长
植物消耗掉由蜡烛（老鼠）产生的二氧化碳，而提供氧气使蜡烛能够燃烧和维持一只老鼠的生命。
普利斯特莱通过他的实验得出的结论是：
1.植物可以恢复由于蜡烛燃烧或者小鼠呼吸而变坏的空气。
2.植物生长也离不开小鼠呼吸或蜡烛燃烧产生的气体。
材料三：后来科学家的发现
当时其他科学家也都为普利斯特莱的实验吸引，并重复他的实验，奇怪的是实验有时获得了成功，有时却失败。你认为要想确保实验成功必须注意哪些地方？
科学家们实验中可能忽视了光照、植物本身、透明玻璃罩等对实验的影响。
探究步骤：
一、提出问题
植物在光照条件下才能吸收二氧化碳产生氧气？
二、作出假设
植物只有在光照条件下才能吸收二氧化碳产生氧气。
三、实验
实验设计遵循的3个原则：设置对照、单一变量、增加重复次数
四、得出结论、表达与交流
光合作用的意义
绿色植物都能够通过光合作用积累有机物。
光合作用像一个巨大的能量转换站，把太阳能贮存在植物体内的有机物中。
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