人教版高中生物必修一《细胞是生命活动的基本单位》走近细胞PPT精品课件，共20页。
细胞学说及其建立过程：
1、细胞学说的建立者是谁？
施莱登和施旺
2、细胞学说的内容要点是什么？
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用。
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的
值得注意的是：
1、细胞学说局限在动物和植物这两大类生物，而不是“一切生物都是由细胞发育而来的”。
2、它揭示了动物和植物的统一性，没有体现差异性。
3、我们要知道新细胞是由分裂产生的，而不是“从细胞内部产生”的。
讨论：
1、列文虎克和马尔比基等都已经观察到细胞，为什么细胞学说的建立者是施莱登和施旺？
只有结合科学观察和归纳概括，才能形成系统的理论
2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”，可信吗？
归纳法：是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
分为完全归纳法和不完全归纳法。
比如根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论就是用了不完全归纳，施莱登和施旺也用了这一方法。
但如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核才得出结论就是完全归纳法。
问题探讨：
通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现有哪些特点？
1、科学发现需从观察入手2、科学发现的过程离不开技术的支持3、科学理论的形成需要观察和归纳概括的结合4、科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
细胞学说的提出有什么意义？
1、揭示了动物和植物的统一性。
2、使解剖学、生理学等学科获得了共同基础，催生了生物学的问世。
3、人们意识到生物体是由细胞构成之后，生物学的研究方向就进入到细胞水平，并为之后进入分子水平奠定了基础。
4、细胞分裂产生新细胞的结论解释了个体发育的同时，为生物进化论的确立埋下了伏笔。细胞学说、进化论和能量守恒和转化定律也被列为19世纪自然科学三大发现。
多细胞生物依赖于各种细胞的合作，共同完成一系列生命活动。
比如，人的发育就是以细胞的增殖和分化为基础，各种生理活动都以细胞代谢为基础等等。这些都说明细胞是生命活动的基本单位。
说明细胞是生命活动的基本单位。
生物体的结构层次：
植物：细胞—组织—器官—个体—种群—群落动物：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落
群落+无机环境共同作用形成生态系统
地球上的所有生态系统相互关联构成生物圈。
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