人教版高中生物必修二《DNA的结构》基因的本质PPT课件下载，共31页。
体验科学探究，合作构建模型
【知识回顾】：20 世纪 30 年代，科学家认识到：组成 DNA 分子的基本单位是___________________ ，其化学组成包括___________________ 。
【模型建构 1】: 四种脱氧核苷酸
【模型建构 2】: 一条脱氧核苷酸链
【模型建构 3】: 构建DNA平面结构模型
提出问题：
1.在模拟构建模型的过程中，发现了什么问题？
2.仔细认真观察，这样的结构稳定吗？
查哥夫法则：
DNA分子中嘌呤和嘧啶的总分子数量相等。
腺嘌呤A与胸腺嘧啶T数量相等，鸟嘌呤G与胞嘧啶C数量相等
DNA分子中的碱基A 与T、G与C可能是配对存在的。
从DNA衍射图谱获取的信息：
（A）X 形说明DNA结构是螺旋形的；
（B）菱形说明DNA分子是长链；
（C）直线的间距是DNA分子重复单元（一个完整的螺旋）的间距；
（D）缺少了两条直线，是这是因为另一条螺旋的干扰。
反馈
1.本节课将DNA双螺旋结构模型的建构这个验证型实验大胆地改为探究型实验，学生能跟随教师提供的资料，主动参与探究过程，由被动的接受知识变为主动的探究知识、获取知识。
2.在探究中学生能自己发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的生物学素养和分析解决问题的能力。
3.然而学生的动手能力及时间较紧等因素对教学效果起了一定的限制。在今后的教学中，会更加注重培养学生的动手能力，安排好活动时间。
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