人教版七年级生物下册《神经调节的基本方式》PPT教学课件下载，共21页。
学习目标
1. 概述人体神经调节的基本方式。
2. 以膝跳反射实验为例说出什么是反射。
3. 描述反射弧的结构。
4. 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。
探究新知
一、反射
思考：人体有些生命活动需要学习，有些活动天生就会，这些活动主要靠什么调节，它的基本方式是什么呢？
1. 叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
向上抬；生来就有的
2. 膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，没有大脑的参与。在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传向大脑，使人感觉到膝盖被扣击了。
概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
二、反射的结构基础：反射弧
完成反射的三要素
有刺激才能引起反射。
反射弧必须是完整的才能完成反射。
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
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