人教版高中生物必修一《细胞是生命活动的基本单位》走近细胞PPT免费课件下载，共41页。
学习目标
1. 分析细胞学说的建立过程，归纳动植物在结构上的统一性，形成生物界是统一的观念，认同细胞学说的建立是不断修正和发展的过程。
2. 说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。
3. 通过分析细胞学说的建立过程，说出归纳法在科学研究中的应用。
重点
1.细胞学说的要点及其意义。
2.细胞是基本的生命系统。
难点
细胞学说的意义。
内容精解
一 细胞学说
内容
• 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 具体内容为：
1. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
3. 新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义
• 细胞学说的建立打破了植物学和动物学之间的屏障，为生物学的建立奠定了基础。
• 使生物学研究从器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
• 为生物进化论奠定了基础。
【特别提示】
（1）细胞学说只证明了动植物界具有统一性，没有证明其差异性。
（2）细胞学说仅涉及动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。
二 生命活动离不开细胞
► 生命活动
· 生命活动是指生物体在生活环境中所进行的新陈代谢、生长发育、生殖以及对外界刺激发生反应等活动。
► 生物的生命活动与细胞的关系
· 单细胞生物的生命活动离不开细胞
对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个生物体，细胞的生命活动就是这个生物体的生命活动。单细胞生物的各项生命活动都是由这一个细胞来完成的。
· 多细胞生物的生命活动离不开细胞
多细胞生物由多个细胞组成，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
三 生命系统的结构层次
► 系统与生命系统
• 系统
彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
• 生命系统
能进行各项生命活动，在结构上相互联系，在功能上相互配合，并在此基础上实现内部的有序性发育与繁殖的系统。
► 生命系统各结构层次的概念和实例
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