人教版高中生物必修二《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT下载(第2课时)，共36页。
自主预习
一、性状分离比的模拟实验
1.模拟内容
2.操作步骤
取小桶并编号→分装彩球→混合彩球→随机取球→重复实验
3.分析结果,得出结论
彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1,彩球组合代表的显隐性性状的数量比为显性∶隐性≈3∶1。
【微思考】为保证不同配子间结合机会相等,且所得结果与理论值接近,在实验过程中应注意哪些问题?
提示 ①抓取小球时应随机抓取,例如双手同时进行,闭眼抓取,抓取前将小球混合均匀等;②应将抓取的小球放回原桶;③重复多次。
二、结合教材中自交、测交、杂交等方法的描述,完成下表。
探究学习
【情境探究】
[情境创设] 下表为豌豆花色遗传实验结果,试分析并回答以下问题(假设决定显性性状的遗传因子用“A”表示,决定隐性性状的遗传因子用“a”表示)。
(1)哪一种是显性性状?以上哪组实验可判断显隐性关系?
提示 紫花是显性性状。第二、三组。
(2)请写出以上三组实验中紫花亲本的遗传因子组成。其中哪些是纯合子?
提示 甲(Aa)、乙(AA)、丙(Aa)、丁(Aa),其中乙是纯合子。
(3)三组实验中哪一组属于测交?
提示 第一组。
(4)为鉴定一株紫花豌豆和一只黑色豚鼠(已知黑色是显性性状)是不是纯合子,应采用的简便方法分别是什么?
提示 自交法、测交法。
【归纳提升】
1.显隐性性状的判断方法
(1)具有相对性状的亲本杂交⇒子代只表现一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。
(2)具有相同性状的亲本杂交⇒子代表现不同性状⇒子代中出现的新的性状为隐性性状。
2.纯合子和杂合子的判断方法
(1)测交法(已知显、隐性性状)
(2)自交法(已知或未知显、隐性性状)
当待测个体为动物时,常采用测交法;当待测个体为植物时,测交法、自交法均可以,但自交法较简便。
【归纳提升】
1.由亲代遗传因子组成推断子代的遗传因子组成、表现类型及其比例(正推类型)
2.由子代表现类型及其比例推断亲代的遗传因子组成(逆推类型)
方法技巧 判断生物遗传因子组成的方法
(1)方法一:遗传因子填充法。先根据个体性状表现类型写出能确定的遗传因子,如显性性状的相关遗传因子组成可用AA、Aa或A_来表示,隐性性状的遗传因子组成只有一种aa;再根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本,可推出亲子代中未知的遗传因子组成。
(2)方法二:隐性突破法。若子代中有隐性个体存在,它往往是逆推中的突破口,隐性个体为纯合子(aa),因此隐性个体的双亲的遗传因子组成中必然都有一个遗传因子a,然后根据亲代的性状表现类型做进一步的推断。
(3)方法三:根据分离定律中的性状分离比直接判断。
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