人教版高中生物必修二《基因在染色体上》基因和染色体的关系PPT免费课件，共48页。
自主预习
一、萨顿的假说
二、基因位于染色体上的实验证据
三、孟德尔遗传规律的现代解释
1.基因的分离定律的实质
(1)在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;
(2)在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2.基因的自由组合定律的实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【归纳提升】
1.摩尔根对果蝇杂交实验现象的解释
(1)果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。
(2)F1全为红眼,则红眼是显性性状。
(3)F2中红眼∶白眼=3∶1,符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制。
(4)白眼性状的表现与性别相联系。即控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有相应的等位基因。
3.判定基因位于常染色体或X染色体上的方法
方法一 正反交法(使用条件:未知显隐性关系时)
①实验设计:隐性的雌性×显性的雄性,显性的雌性×隐性的雄性。
②结果预测及结论:
A.若两组杂交结果相同,则该基因位于常染色体上。
B.若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于X染色体上。
方法二 典型组合法(使用条件:已知显隐性关系时)
①实验设计:隐性的雌性×显性的雄性。
②结果预测及结论:
A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。
B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2,或子代全为显性性状,则基因位于常染色体上。
方法三 统计法
①统计子代群体中同种表型的性别比例。若同种表型的性别比例均为1∶1,说明与性别无关,是常染色体遗传;如不是1∶1,且表型与性别相关联,则为性染色体遗传。
②若已知是隐性遗传,可统计表现为该表型的雌雄个体比例,若雄性明显多于雌性,则可能是位于X染色体上的隐性遗传;若已知是显性,可统计表现为该表型的雌雄个体比例,若雌性明显多于雄性,则可能是位于X染色体上的显性遗传。
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