鲁教版九年级化学上册《元素》探秘水世界PPT精品课件，共28页。
学习目标
知识目标：
1.掌握元素的定义、分类以及含量分布。
2.掌握元素符号的写法和含义
能力目标：
能掌握构成原子的各微粒之间的数量和电性关系
学科素养：化学观念
重点：构成原子的各微粒之间的数量
难点：构成原子的各微粒之间的数量
一、元素
把具有相同质子数的一类原子称为一种元素
1、元素的种类由核内质子数决定
2、元素是一个宏观概念，只讲种类，不讲个数
3、质子数相同的微粒，不一定是同一种元素
二、元素与原子
1、写法：“一大二小”法
2、意义：a.一种元素
b.某种元素的一个原子
c.表示某种物质（前提：该物质直接由原子构成）
注意：元素符号前有大于1的数时，只表示几个原子（只具有微观意义）
化学符号前面的数字只表示微粒个数
四、单质与化合物
1.单质：由一种元素组成的纯净物
2.化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物
由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物。
含氧化合物：含有氧元素的化合物（①、纯净物 ②、含有氧元素）
氧化物:由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物（①、纯净物 ②、两种元素 ③、一种是氧元素）
五、元素分布
含量：（按质量计算）
氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 钙Ca
人体中: O、C、H、N、Ca
六、元素周期表
原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数
七、元素周期律
同周期规律：
①周期数=原子的电子层数
②原子的电子层数相等
③从左到右，最外层电子数由1到8，依次增加
同族规律：
①原子的最外层电子层数相等，化学性质相似
②从上到下，电子层数依次增加
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