《林中小溪》PPT课件
一读课文
1、借助文下注释和工具书扫清阅读障碍。
2、初步理解文章的主要意思。
3、能较为流利的阅读文章，表达出自己的思想情感。
理清顺序
作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和 森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。你能把握作者思想脉络来理清层次？
遇到障碍(第一次冲击)——遇到大的障碍(第二次冲击)——冲刷倒百年云杉(第三次冲击)——分流、合流
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探讨构思
文章中除了写小溪这一形象之外，还写了哪些其他的事物，作者写这些事物的用意分别是什么？
要求：
1、、在书上相关的地方画出你的答案，并在书的空白处写出你对这一问题的理解的关键语句。
2、、同组同学相互交流探讨，组长负责归纳各位同学的主要观点
品味语言
看看下面句子中有没有我们刚才没品味过的，如果有仔细品味品味。
... ... ...
有疑而问
1．本文大的层次——开头，中间(主体)和结尾比较好分，中间部分似乎扯连在一起，试问怎样才能分清这里面的层次?
2．课文把小溪冲破层层障碍夺路而出的情景写活了，你觉得这样写表达了怎样的情趣?
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