《跨越海峡的生命桥》PPT课件10
一、学习目标
1.识记本课生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解课文主要内容，通过合作探究什么是“生命桥”。
3.体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。
二、自学指导
1.识记本课生字、新词。
2.有感情的朗读课文：
（1）用自己的话说一说课文主要讲了一件什么事？
（2）找出文中三位主人公让你感动的句子，联系相关词语说出感受。
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这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易 。
如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。
小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
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联系课文，用“终于”说一句话。
1.小钱几经辗转，终于在台湾找到了适合的骨髓。
2.经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。
3.经过十几小时的奔波，李博士终于赶到杭州,连夜为小钱做了骨髓移植手术。
4.经过两岸同胞的全力救助，小钱终于得救了。
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