《我和大猩猩握了手》PPT课件2
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学习生字词。
3．体会“我”对大猩猩的喜爱之情和热爱动物，热爱自然的情感。
你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少。
用自己喜欢的方式读课文，想想课文主要写了什么内容。
重点词语
弥漫 妖娆 鞋襻
自读、勾画、想象、批注
画出“我是怎样和大猩猩交流的？”的句子，反复品读。边读边想象句子描绘的情景，适时地在书上标注出自己的收获或感受。
... ... ...
学习第4自然段
你认为这是个怎样的女科学家？
5—13自然段
“我和大猩猩握手”经过。
皮纳茨外貌的描写。
“我”和大猩猩握手前后的动作描写。
... ... ...
说说对“这是我平生以来得到的最珍贵的礼品。”这句话的理解。
1.你想对偷猎者说什么？
2.你有过和动物交流的体验吗？同学之间说一说，写在自己的“小本本”上。
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