部编版四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》PPT精品课件下载，共15页。
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课文讲了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥船上的六十个人有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长的岗位上，随轮船一起沉入大海的故事。
探究学习
文中几次写到大雾弥漫？有何作用？
文中四次写到大雾弥漫。
第一次：“大海上夜色正浓，薄雾弥漫。”
第二次：“雾越来越浓了。”
第三次：“周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。”
第四次：“阴惨惨的雾气。”
作用：
前三次：是实实在在的对海面的情况的介绍，大雾能见度低，为海难埋下伏笔，预示一场可怕的灾难即将发生。
最后一次：是为悲壮牺牲的船长的描写，烘托出船长牺牲后的悲凉气氛。
探究学习
1、体会到了环境描写的作用。
2、学会了通过人物的语言行动理解人们的品质。
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