部编版五年级语文上册《忆读书》PPT教学课件(第1课时)，共31页。
从古至今，人们都在谈读书。在《古人谈读书》中，春秋战国时期的孔子说要——“敏而好学”，谈到了读书与治学的态度；宋代的朱熹在此基础上提出了读书的具体方法——“心到、眼到、口到”。古人都在谈读书，今人在此基础上又有哪些丰富和创新呢？这节课就让我们走进我国现代著名女作家冰心的文字，从她的《忆读书》中去寻找答案吧！
课时目标：
1.会认“舅、斩”等14个生字，读准多音字“传、着、卷”，会写“舅、津”等13个生字。
2.用较快的速度默读课文，能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法。（重点）
作者简介
冰心，原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家。
代表作有诗集《繁星 春水》，散文集《寄小读者》等。
她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。
学会批注，把握内容要点
借助“批注小工具”，找一找冰心回忆了读书的哪些经历。
作者认为怎样的书才是好书？
①圈画式
这是最常见的梳理信息的方法，这样梳理的优点是方便快捷，可用相同的符号勾画同一类型的信息；重复的信息不再勾画；用符号勾画出重点的或存疑的内容。缺点是信息散落在文本中，回顾总结时，还要再浏览文本。
②分条列点式
学生可以按照时间顺序整理，梳理作者读书的经历，分条把信息列出来。这样的好处是条理清晰，但列出的信息要概括，并且准确。
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