部编版六年级语文上册《盼》PPT课件(第2课时)，共19页。
课时目标：
感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。（难点）
品味“盼”的心情
自读课文，
1.找出文中具体描写“盼”的小事件，用批注的方式写下自己的感受。
2.小组交流，品读、体会，领悟作者是如何围绕中心意思写的。
得到雨衣盼变天
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
心理活动描写。老天似乎在和“我”作对，越是不下雨，“我”对下雨天的期盼就更加急切。
主旨探究
本文围绕“盼”字记叙了作者童年时盼望穿上新雨衣的有趣经历，展现了儿童细腻、有趣的内心世界。
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