部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》PPT免费优质课件，共24页。
教学目标
认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。
教学重点
正确认读生字，有感情地朗读课文，了解葫芦的生长过程。
教学难点
弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备：自制课件、一个葫芦。
初读课文，读通课文
1.自读课文，遇到生字多读两遍。
2.检查认读生字情况。
(1)指名读注音的生字。
(2)开火车读去掉拼音后的生字。
3.再读课文，并在自然段前标上序号。
4.分自然段读课文，想读哪个自然段就读哪个自然段。
精读课文，读懂课文
1.学生自由读课文，想想读懂了什么。
2.指名答。(结合学生回答，屏幕显示相应自然段，并进行板书。)
(1)教学第一自然段。
师：课文中介绍了葫芦的哪几部分，各部分分别是什么样的?
指名答。(显示正确答案。)
(2)教学第二自然段。
师：叶子有了什么变化?(结合学生回答出示课件。)这些蚜虫会怎样?可他怎么想?
指名读第一句话。
指名表演那个人说话的样子。
齐读该段。
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