部编版四年级语文上册《爬天都峰》PPT免费优质课件，共22页。
读词语
第一组：笔陡 石级 铁链 发颤 相
第二组：向上爬 奋力 攀着 手脚并用 猴子
第三组：照相 作纪念 辫子 笑呵呵 汲取
快速浏览课文，概括课文主要讲了一件什么事情。
课文主要写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事。
《麻雀》是按事情发展的顺序写的，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山后、爬上峰顶后的顺序来写的，把“我”一步步爬上峰顶的过程写得很清楚。那么，写一件事，还有没有别的写作顺序呢？
不同的事，可能有不同的写作顺序，但是。都要按照一定的顺序写，这样才有助于把整件事情的来龙去脉交代清楚。
开始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的？
课文抓住了“我”爬天都峰过程中的心理变化和行动来把“我”爬山的过程写清楚的。在爬天都峰之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，心里发颤。遇见老爷爷后，“我”被老爷爷的勇气及老爷爷与“我”的谈话鼓舞了，从而产生了力量和勇气，最终“我”克服了困难，勇往直前，爬上了天都峰顶。
课堂小结
课文抓住了“我”爬天都峰过程中的心理变化和行动来把“我”爬山的过程写清楚的。
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