部编版五年级语文上册《鸟的天堂》PPT免费教学课件，共22页。
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作者几次去鸟的天堂？分别是什么时候？每次所见景象有什么不同？
作者（ ）次经过“鸟的天堂”，第一次是在（ ），看到了（ ）；第二次是在（ ），看到了（ ）。
品词析句，感受动静之美
（一）默读课文5-9自然段，思考：
1.作者是按怎样的顺序观察榕树的？圈出关键词。
2.这是一棵怎样的榕树？边读边画出体现榕树特点的句子，并在旁边简要批注自己的感受。
1.能用句式：“我从……关键词知道了作者……的观察顺序”正确回答得一颗星。
2.能用句式：“我从……体会到榕树……的特点”表达对榕树的欣赏。每说出一处榕树特点得一颗星
（二）自由朗读课文10-13自然段，思考：
1.作者最初听到、看到了什么？后来有什么变化。
2.作者是用哪些表示顺序的词将变化过程写清楚的？圈出关键词。
1.能说出作者第二次经过鸟的天堂最初听到、看到的以及后来的变化得一颗星。
2.能找出作者是用哪些表示顺序的词将变化过程写清楚的得一颗星。
句式：我是从 、 、 、 这些表示顺序的词体会到作者将变化过程写清楚的。
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