部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT下载(第2课时)，共29页。
学习目标：
1.通过关键语句体会作家笔下威尼斯的动、静之美。
2.通过朗读，体会文中静态描写和动态描写的表达效果。
3.有感情地朗读课文。
自由读第4自然段，想一想，这一段话是围绕哪一句话写的？用“——”画出来。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
作业：
1.有感情朗读课文，体会威尼斯的静态之美和动态之美。
2.阅读课后“阅读链接”两篇文章，体会它们与课文表达方法的相似之处。
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