部编版七年级语文上册《荷叶·母亲》PPT教学课件下载，共18页。
教学目标
把握诗歌的感情基调，有感情地诵读课文，培养初步鉴赏诗歌的能力。
品味诗歌的精美语言，如关键词、重点句。
体会诗歌中深沉的母爱，并学会感恩。
初读课文，划分文章层次：
第一部分(第1—3自然段)写父亲的朋友送我们两缸莲花，引起我对往事的回忆。
第二部分(第4—7自然段)描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。
第三部分(第8—9自然段)点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。
课文写作者的情绪变化有何作用？
课文中作者的情绪变化从“烦闷”到“不适意”，从“不适意”到“不宁的心绪散尽”，这样写表露了作者关注花的命运的感情,同时对下文的触景生情做出铺垫
写作特点
借物喻人
抒发对母亲的深情。作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。
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