部编版七年级语文上册《走一步，再走一步》PPT优质教学课件，共16页。
学习任务单
默读全文，按照情节发展顺序，学会复述课文，学习作者按照情节发展顺序来写作的思路;
理清作者心理历程，将心理变化与情节发展相对应，学习作者的通过心理变化来写作的思路；
理解文章题目的表层含义及深层含义，体会文章所蕴含的人生道理。
读全文，感知课文
课文讲述了“我”和五个小孩子一起爬悬崖，陷入险境，并最终在爸爸的引导下脱离险境，收获成就感的同时也积累了应对困境的人生经验的故事。
读父亲指导我下悬崖的片段,圈画出能够展现作者心理的语句
(提示:心理、语言、神态、动作描写等)
心理描写:我听见有人在哭泣，我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
景物描写:夜幕开始降临，悬崖下面的地面开始变得模糊；暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
神态描写:我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
语言描写:爸爸来了，他站在悬崖下，朝我喊道:“现在，下来。”
“我不行，我会掉下去的!我会摔死的!”我哭着说。
“听我说，不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到!”
动作描写:突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
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