部编版七年级语文上册《发挥联想和想象》PPT免费课件，共25页。
学习目标
1.通过多文本阅读，帮助学生了解联想与想象概念和种类，深入体会联想和想象对于写作的作用；
2.指导学生在写作中运用联想和想象，写一篇内容丰富、表达生动的文章。
联想的定义
联想是由一事物想到与之相关的另一事物。
联想的种类
①相似联想，是指两个事物之间有相似之处。如《荷叶母亲》中，冰心由为红莲遮挡雨点的荷叶联想到同样为自己遮风挡雨的母亲。
利用相似联想，可以运用比喻这种修辞。朱自清笔下的“春花”色彩是这样描写的：红的像火，粉的像霞，白的像雪。这些花就分别与火、霞、雪有相似之处。
②相关联想，它们之间不未必相似，但却是同类的。所谓物以类聚、人以群分。你由铅笔，想到小刀、尺子、文具盒，这是相关联想。比如《秋天的怀念》中母亲多次提出带我去北海看花，却未能实现。“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。”史铁生由“北海的菊花”联想到与之相关“母亲”属于相关联想。
陶铸在《崇高的理想》一文中，写到千百年来人们一-直在尊重、怀念和思念那些具有伟大理想并为伟大理想而斗争的人时，由夏禹联想到李冰父子、扁鹊、黄道婆、霍去病、岳飞、文天祥、林则徐和孙中山这些人，作者运用的就是相关联想，从而使文章的论据更加充分，更有说服力。
③对比联想，是向事物的反方面进行联想，如由白想到黑、由高想矮、由胖想到瘦，由高兴想到忧伤、由自由想到禁锢等，这恰是一种两极的联想。
闻一多的《死水》“也许铜的要绿成翡翠，罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。”诗人从破铜烂铁联想到了翡翠、桃花，从油腻、霉菌想到了罗绮、云霞。从丑的极致中产生了美的联想，二者相互对立，形成强烈的反差效应。
④因果联想，是指两件事物之间有必然的因果联系，如早晨开门时，看到院子、马路都湿了，自然会联想到下雨；有一个学生瘸一拐地走来，会联想到他摔跤了。
课堂小结
本节课我们学习了发挥联想与想象。联想丰富的文章能够带给读者更多的审美体验。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味。在写作中，我们既要大胆想，放笔写，也要注意从现实出发，又回到现实。
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