部编版七年级语文下册《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT优秀教学课件，共20页。
分析细节描写，把握人物形象
文章从先生的哪些身份入手记述闻一多先生的“说”和“做”？
学者 诗人 革命家
课堂写作
夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他……
要求：尽量遵从文本，合理想象，并尝试运用细节描写和文中的四字短语来表达。
闻一多作为学者和作为革命家时的“说”和“做”是否一致？彼此有无关联？
①作为学者部分的“说”有哪几种含义？
人家说了再做，我是做了再说。
人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
这两句中的“说”是向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。
他并没有先“说”，但他“做”了。
“做”了，他自己也没有“说”。
这两句中的“说”有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德。
②作为革命家部分的“说”有什么含义？
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
他“说”了，跟着的是“做”。
他“说”了就“做”。
这几句中的“说”是对革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责。这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗争精神、爱国热情、言行一致的品德。
... ... ...
关键词：说和做记闻一多先生言行片段PPT课件免费下载，.PPT格式；
