部编版七年级语文下册《驿路梨花》PPT课件(第2课时)，共22页。
合作探究
寻花赏景，体悟情感
1.文中几次写到“梨花”？将其语句勾画出，并思考其作用。
勾画相关的语句，联系上下文进行分析、理解，讨论、交流。
明确：（1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
（2）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
（3）老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
（4）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
（5）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
2.文章中哪些事件是“梨花绽放”的体现呢？
学生圈点勾画，总结概括。
明确：（1）“我”和老余，修葺小茅屋，向哈尼小姑娘学习方便过路的人。
（2）瑶族老人，给小茅屋送米，修葺小茅屋，向哈尼小姑娘学习方便过路的人。
（3）哈尼小姑娘，照管小茅屋，向解放军和姐姐学习。
（4）梨花姑娘，照料小茅屋，向解放军学习，方便过路的人
课堂小结
同学们，梨花是洁白的，给人以纯洁的感受，梨花姑娘也是美的，所有为小茅屋的存在做过贡献的人都是美的，因为他们身上闪耀着雷锋精神。这篇文章让我们看到雷锋精神在祖国的边疆生根、开花，我们的人民群众已经表现出良好的社会公德。相信，只要我们不忘初心，将雷锋精神谨记心头，我们的未来一定是“驿路梨花处处开”。
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