部编版九年级语文上册《行路难》PPT优质课件下载，共31页。
学习目标
1.了解诗词以及乐府诗歌在形式上的特点。
2.诵读诗歌，体会作者的情感基调，熟读成诵。
3.分析作品的意蕴和艺术特点，理解作者怀才不遇的情怀，体会作者豁达的思想境界和乐观进取的人生态度。
自主探究
这首古乐府诗的韵律和节奏有何特点呢？请在理解诗歌内容的基础上进行诵读。
探究方法
自由朗读诗歌，借助课下注释理解诗歌内容。
在理解内容的基础上，边读边体会诗歌的韵律和节奏，并给诗歌划分节奏。
结合分析，再次朗读，体会声调的抑扬、情感的变化。
这首诗歌中诗人的情感经历了复杂的变化，那你们小组能声情并茂地演出来吗？
自主思考：诗人情感的变化应该如何用肢体语言表现呢？
小组讨论设计表演脚本，注意在朗读准确有感情的基础上加上动作、表情、体态等。
选派一位代表声情并茂地朗诵并演绎。
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