部编版七年级语文下册《活板》PPT课件下载，共24页。
学习目标
1.了解活板的工序；掌握“火”“为”“就”等多意字。
2.在掌握文言字词含义及用法的基础上，初步学会结合注释翻译语句；能口述活板的制作过程。
3.了解活板“活”的特点以及它在印刷史上的划时代意义的同时，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发民族自豪感和热爱科学、开拓创新的热情。
细读感悟
本文的说明对象是“活板”，为何要先介绍雕板印刷术的历史？
表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系；为下文重点介绍前所未有的活版印刷术做铺垫。
课文最后一段有什么作用？
这一段交待活版的下落，与开头“布衣毕昇，又为活板”相照应。
“至今”强调了作者写作本文的时间，充分证明是毕昇创制的活版。
“宝藏”说明所得者对活字的精心的收存。
本课主旨
这篇文章详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。
艺术特色
1.本文抓住活板印刷的特点，说明程序有条不紊，给人以明晰、完整、系统的印象。
2.语言准确、朴实、简洁。
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