人教版高中语文必修二《中国建筑的特征》PPT精品课件，共16页。
学习目标
1.了解作者和文章的背景知识；
2.梳理文章结构脉络，概括和理解中国建筑的九大特征；
3.重点把握“文法”“词汇”“可译性”的内涵；
写作背景
本文发表于1954年1月。建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此,梁思成奔走呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”，“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了……
整体感知，梳理结构
第一部分（第1-2段）从分布广和历史悠久两大方面说明中国建筑的独特性和影响。
第二部分（第3-13段）介绍中国建筑的九大特征
第三部分（第14-17段）中国建筑的风格和惯例
第四部分（第18-20段）提出各民族的建筑之间的“可译性”问题，呼吁学习者要深谙中国建筑的特征
何为“可译性”？为何要谈及“可译性”话题？
各民族建筑之间的“可译性”：
用“语言和文学”为喻。恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不尽相同。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，具有相通性；但表现出来的形式却有很大不同。
“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
了解中国古代建筑/西方建筑的“词汇”与“文法”，融入到我们的建筑语言中与世界建筑体系接轨，融入世界，提高民族自信心，古为今用，为当下中国新建筑的建设提供借鉴和源泉。
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