部编版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》PPT课件下载(第2课时),共15页。
方向一:沿着小溪寻找
读第1、2小节,说说雷锋叔叔在哪里,在干什么。
朗读指导
语气要上扬,由急到缓,语调适当延长,读出“急切”之意,表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
第1小节以问句结尾,第2小节为答句。问句要读出探询的语气,答句要读得肯定有力。
读“瞧”时,语气要上扬,停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。
方向二:顺着小路寻找
读第3、4小节,说说雷锋叔叔在哪里,在干什么。
朗读指导
第一个“你在哪里”语气要稍显沉稳。第二个“你在哪里”语气要上扬,由急到缓,语调适当延长,读出“急切”之意,表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
第3小节以问句结尾,第4小节为答句。问句要读出探询的语气,答句要读得肯定有力。
读这句话时,较第1小节中的该句,语气加强,语速略快,更显急切。
读“瞧”时,语气要上扬,停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。
方向三:乘着春风四处寻找
读第5小节,说说雷锋叔叔在哪里,在干什么。
两个“哪里”,一头一尾,凝练概括,点明了雷锋精神无处不在的主题。
读“啊”时,稍微延长声调,突显顿悟之意。用惊喜的语气读“终于找到了”。重读两个“哪里”,语速稍慢。
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