部编版二年级语文下册《大象的耳朵》PPT免费课件(第2课时)，共31页。
互动课堂
读课文第6、7自然段，看看其他小动物见到大象又说了些什么。
遇到小羊
读一读小羊的话，读出小羊疑问、惊异的语气。
大象受到了其他小动物的质疑。
遇到小鹿、小马、小老鼠
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
展开想象：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？
读一读大象的话，读出信以为真的语气。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
词语积累
自言自语 自由自在 自吹自擂
自作自受 自高自大 自给自足
无边无际 多种多样 一心一意
十全十美 百发百中 人来人往
结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。
小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如她跑得快，但是我画画很好。所以我不要去练习跑步而放弃自己画画的特长。
结构梳理
大象的耳朵是耷拉着的
小动物都说大象的耳朵有毛病
耳朵竖起来带来烦恼
人家是人家，我是我
课文小结
本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用，通过大象的做法告诉我们要有自己的思考，不要盲目学习别人。
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