部编版三年级语文上册《灰雀》PPT教学课件(第2课时)，共26页。
寻找证据，了解案件真相
列宁在周围的树林中找遍了，也没有找到那只灰雀，这时他看见了一个小男孩。默读第3～10自然段，想一想：小男孩是嫌疑人吗？你有什么证据？交流一下。
男孩说：“没……我没看见。”因为小男孩说话支支吾吾的，所以我怀疑是他捉走了灰雀。
“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”小男孩笃定灰雀没有死，证明他知道灰雀的踪迹。
男孩肯定地告诉列宁灰雀会回来，证明灰雀是他捉走的。
默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，心里在想什么？
列宁心里担忧、关心灰雀，同样也尊重爱护小男孩，他想通过表达对灰雀的担忧，使孩子内心受到震动、感染，认识到自己的错误。
读完小男孩的话，揣摩一下，小男孩心里在想什么？有什么变化？
一开始小男孩抓了灰雀，面对列宁的询问，他撒了谎，怕被发现，心里很慌。后来被列宁对灰雀的关心所打动，意识到错误，怕被批评不敢说出来，但是心里已经下定决心要把灰雀放回来。
从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
列宁喜爱灰雀
第1自然段：列宁经常看灰雀、喂灰雀
第2自然段：列宁到处找灰雀
第3～10自然段：列宁和男孩的对话
男孩喜爱灰雀
男孩先把灰雀抓起来了
意识到自己的行为是错误的，把灰雀放回来了
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