部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》PPT免费下载(第2课时)，共25页。
上节课，我们明白了爬山虎生长的位置和生长的特点，更明白作者细致的观察。这节课，我们来了解爬山虎脚的位置和它是如何往上爬的！
互动课堂
第3—5自然段
从下面句子中的哪些地方，能感受到作者进行了细致的观察？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
通过细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。
爬山虎的脚还像什么？请你用一句或几句话写下来。
爬山虎的脚像吸盘，又像卷卷的头发，还像图画上蛟龙的爪子。
爬山虎是怎样往上爬的？
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的。
找出描写爬山虎的脚变化的句子吧!
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
你能联系生活实际理解这两个词语吗？
作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程。
主题概括
课文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点、 以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
课堂演练
本课共有16个重点词语，请你选择其中的词语，描述爬山虎的叶子和脚，说一说爬山虎往上攀爬的过程。
爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠
空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想
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