部编版四年级语文上册《麻雀》PPT免费课件(第2课时)，共16页。
说一说：关于“把事情写清楚”，从课文所学中看，哪些是自己已经知道的？哪些是自己从文章中新学到的？
在前面的学习中，我知道把事情写清楚，需要写明时间、地点、人物、起因、经过、结果。
我发现写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。
我们通过想象写了老麻雀当时的心理活动，为什么屠格涅夫不写？
因为作者已经写了老麻雀的许多动作、叫声，文章已经很“饱满”了。
动作是看得到的，眼见为实；声音是听得到的，耳听为实；而心理活动是需要想象的。动物的心理活动写多了，文章就会显得“不真实”。
我们来看看课文原文，原文后面还有两段话，解释了猎狗后退的原因。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的冲动和力量。
爱，我想，比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
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