部编版四年级语文上册《爬天都峰》PPT免费课件(第2课时)，共13页。
根据“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序，给课文划分一下结构。
爬山前：第1~5自然段
爬山中：第6、7自然段
爬上峰顶后：第8~10自然段
合作探究
探究一 分析把爬山过程写清楚的方法
默读第2自然段，勾画出爬山前“我怎么想”的关键语句，体会“我”的感受。
分角色朗读课文第3~5自然段中“我”和老爷爷的对话，你能从对话中感受到什么？
方法总结
本文是按照爬山前、爬山中和爬上峰顶后的顺序来写的，同时作者把“我”在爬山过程中是怎么想、怎么说、怎么做的写了出来，这样就把整个过程写清楚了。
课堂小结
要把一件事情写清楚，就要按照顺序来写。《爬天都峰》就是按照爬山前、爬山中和爬上峰顶后的顺序来写的。而且作者把“我”在这个过程中怎么想、怎么说、怎么做的写了出来，这样就把整个过程写清楚了。在以后的习作中我们也可以这样来写。
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