部编版四年级语文上册《生活万花筒》PPT下载，共14页。
习作欣赏
开篇蓄势，为下文做铺垫。
点明故事发生的时间。
语言描写，交代风波发生的原因
亲眼所见，增强文章的可信度。
语言描写，写出来风波的过程。
点评：小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致。
习作导入
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。
参考题目，也可以另选要写的内容
1.观察右边的题目，说说你所经历过的事，感受生活的多彩性，并了解本次习作的话题是“生活万花筒”。
2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间、地点和涉及的人物交代清楚。
3.在描写人物形象时，可运用语言、动作、心理、神态、外貌、细节等描写方法，使人物形象更生动。
回忆自己经历的一件事的过程，尝试习作。
1.个人首先在脑海里会想自己想写的这件事的过程，注意不但要会想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得感触深刻。
2.小组内讲述、交流自己经历的这件事的过程。交流时注意把事件发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这几个方面说清楚。
3.在说的基础上，把事件的过程简单地写下来。注意写清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的”“和谁在一起”“过程是什么”这些基本信息；可以按时间顺序介绍经历的过程，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语，自己觉得感触深的部分，可以多写几句话，要注意正确使用标点符号。
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