部编版四年级语文上册《牛和鹅》PPT教学课件(第1课时)，共20页。
同学们，不动笔墨不读书。一边读书一边作批注是一种很好的阅读习惯。今天就让我们边读故事，边学作批注。
作者卡片
任大霖（1929-1995），中国儿童文学作家。浙江萧山人。主要从事儿童小说创作，50—60年代的作品以反映农村少年生活为特色，善于描写江南乡土风情，被认为是“乡土文学”的新成果。主要作品有小说《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年时代的朋友》等。70—80年代的创作注重题材内容的丰富性与审美内涵，在表现少年成长方面有新的探求，出版有《喀戎在挣扎》《哥哥二十四我十五》《老师的绝招》等。
词语我会认
无所谓 拳头 捶背 顽皮
吁哩哩哩 衣襟 胳膊 酒瓶
恐怖 凭借 欺负 掐住
默读课文，想一想：这篇课文写了一件什么事？
欺负牛，害怕鹅
被鹅追赶
改变态度
发现文章形式的不同
读一读《牛和鹅》，想一想：这篇文章和我们以前学的文章在形式上有什么不同？
这篇课文中学习把读文时的思考记录在课文旁，这种一边阅读一边作批注的读书方法，就是本单元要学习的“用批注的方法阅读”。
发现批注的角度
读一读这些批注，思考：文章是从哪些角度作批注的？同桌互相说一说。
事情真的是这样吗？
第一处是在有疑问的地方作批注。读文章时，遇到有疑问的地方，可以把自己的疑问批注在旁边。
逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。
这个地方写得很好，可以在写得好的地方作批注。读文章时，思考文章的写法是很重要的。
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