部编版四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》PPT下载(第2课时)，共24页。
巧作批注，感受人物心理
用“——”画出文中描写“我”语言、动作、神态的句子和词语。填一填书后表格，感受人物心情变化。先找句子，再总结心情，最后探究原因。
聚焦小朋友和老师，作批注
找一找描写演哥哥的小朋友、老师语言、神态、动作的句子，你有什么感受？批注在旁边。
演哥哥的小朋友对“我”冷嘲热讽，“我”很紧张，怕老师换人。
别人嘲笑“我”，让“我”很紧张。
别人的嘲笑让“我”更加尴尬。
老师没换人，让“我”期待表演、充满自信。
结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
失败是成功的必经之道，只有从失败中吸取教训，才能变失败为成功。
没有豁虎跳也可以演老虎，人们笑你并不一定是你演得不好，是因为他们用豁虎跳作为了扮演老虎的评判标准。
只要你好好训练，将动作排练熟练了，就一定能演出成功。
拓展表达
排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
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