部编版四年级语文上册《陀螺》PPT优质课件下载，共16页。
学习目标
1.会认“况、兵”等10个生字,读准多音字“钉”,会写“否、旋”等14个字,会写“冰天雪地,否则”等词语。
2.能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读。
3.能借助表现心情的语句说出“我”心情变化的过程。
4.能说出对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。
探究新知
任务驱动一：自读课文,整体感知,理清顺序。选择自己喜欢的方式读课文,想想课文是按照什么顺序来展开叙述的,说说课文围绕“陀螺”讲了哪些内容,并填空。
说陀螺 →做陀螺 →得陀螺 →斗陀螺 →悟陀螺
任务驱动二：品读探究,深入课文。结合前两课学习的批注方法,从不同的角度对课文作批注,特别是对印象深刻的地方,要批注出自己的感受。再找出文中描写“我”的心情的句子,想象画面,填空。
预设:
1.因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(“我”当时的心情很难过)
2.这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。(“我”渴望得到陀螺)
3.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!(“我”得到陀螺很兴奋)
4.这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。(“我”受嘲笑后很胆怯)
5.这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。(“我”斗陀螺胜利后非常快乐、自豪)
线索
【概念】在记叙文中,故事情节的开端、发展、高潮、结局标志着事物发展的阶段,它们之间是有着内在联系的,人们把这种贯穿在整个作品情节发展中的脉络称之为线索。
【作用】线索可以把能显示人物性格发展的各个事件联系成一个艺术整体。
【例析】本文情节是围绕“陀螺”展开的,“陀螺”便是本文的线索。
... ... ...
关键词：陀螺PPT课件免费下载，.PPTX格式；
