部编版四年级语文上册《西门豹治邺》PPT免费教学课件，共20页。
学习目标
1.会认“豹、娶”等11个生字,会写“豹、派”等15个字,会写“管理、人烟”等词语。
2.正确、流利地朗读课文,品读描写西门豹言行的句子,说出西门豹的方法好在哪里,感受他的智慧。
3.梳理课文的主要内容。抓住重点,简要复述课文。
探究新知
任务驱动一：初读课文,感知内容,摸清脉络。西门豹到邺县主要做了哪些事情?想一想,根据段落划分,在横线上写出小标题。
第一部分(第1~9自然段):摸清底细
第二部分(第10~15自然段):惩治坏蛋,破除迷信
第三部分(第16自然段):兴修水利
任务驱动二：分小组探究西门豹和老大爷的对话。合作探讨:西门豹为什么不直接把巫婆和官绅抓起来杀掉呢?仔细研读课文第10~14自然段,在文中画出西门豹为民除害的句子,想想他的办法好在哪里。
任务驱动三：复述片段,“长话短说”。以“老大爷和西门豹的四次对话”为例,你打算抓住哪些信息进行复述?思考后填空。
西门豹看到邺地田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷了解情况。老大爷告诉他,这是河神娶媳妇造成的。西门豹听后,心中有了主意,决定去看看。
任务驱动四： 梳理方法,复述课文内容。
方法:①自读课文,提取主要内容,进行详细复述;②组内合作,讨论可以简单复述或省略的部分;③有些地方可以进行综合转述;④按照事情发展的顺序进行复述,注意提示顺序的词句。
1.判断下列情节哪些可以省略,哪些可以简单复述,哪些需要详细复述,填一填。
(1)西门豹看到田地荒芜、人烟稀少, 找老大爷了解原因的过程。 ( )
(2)新娘顺着河水漂走的过程。( )
(3)巧用办法,救下姑娘,惩治巫婆和官绅头子。 ( )
(4)兴修水利的过程和结果。( )
2.完成课文后第一题的填空,并根据情节发展复述课文。
3.根据课文后的“阅读链接”编排故事情节,演一演这个故事。
神 态 描 写
【概念】对表现在脸上或姿态上的思想感情、精神状态的描写就是神态描写。人的内心情感,比如喜、怒、哀、乐,往往是通过面部表情、神态直接表露的。
【作用】写文章时具体描写人物的面部神态,往往可以把人物的内心情感表现得更加淋漓尽致。例如:官绅一个个吓得面如土色。“面如土色”就是神态描写,表现了官绅们心里非常害怕。
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