部编版四年级语文下册《天窗》PPT优质课件(第2课时)，共21页。
聚焦雨天
读课文第4、5自然段。思考：雨天时孩子们的苦恼是什么？透过天窗，孩子们看到了什么？又想象到了什么？
用“猛厉地扫荡”来形容孩子们想象的画面，形象地写出风雨的可怖与狂暴。
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？
你觉得使用下面哪一个表达更好一点？
小小的天窗会使你的想象锐利起来！
小小的天窗会使你的想象丰富起来！
“锐利”一词表达好。用“锐利”一词来形容孩子的想象力，天窗中所见是有限的，但却给看不见的世界带来无限想象的空间。天窗就像放大镜，放大了孩子们的想象力，调动各种感官，使孩子们对风雨的感受更加敏锐、丰富。
课外书屋
打开天窗说亮话。
窗户纸一捅就透。
眼睛是心灵的窗户。
十年寒窗无人问，一朝成名天下闻。
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