部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》PPT精品教学课件，共24页。
作者简介
戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，现代诗人。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。
主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》，诗集《望舒草》《望舒诗稿》等。
初读诗歌
自读课文，要求读准字音，读通句子，试着读出诗歌的节奏。
字词学习
炫耀 胆怯 曝晒
赤脚 尘垢 晕皱
携手 涉及
整体感知
请你再美美地将诗歌读一遍，说说：读了之后，你有什么感觉呢？
清新诱人的画面 大自然的美丽 亲近自然的快乐
诗人精妙运用动词和拟人、比喻的修辞手法，让笔下的泥路、小草、小白菊、凤蝶儿洋溢着温暖的生命气息，充满着生命活力。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
这几个短语，构造相同，读起来特别有节奏感，诗人是多么渴望亲近大自然呀！
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
这些动词的精妙运用，让我们再一次感受到了大自然的生机勃勃。
课后作业
同学们，你们留心观察过雨后天晴的景象吗？请你也来当一回小诗人，用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。
动词、比喻、拟人
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