部编版四年级语文下册《巨人的花园》PPT教学课件(第2课时)，共23页。
互动课堂
比较花园三次变化的样子，思考：花园的景色为什么会发生这样的变化呢？
巨人回来前，有孩子玩的花园十分美丽。巨人回来后，是怎么说，怎么做的？读一读，想一想，体会巨人的形象。
总结：巨人的转变
自私、态度凶恶
疑惑不解、盼望春天
后悔、自责
无私、和善、快乐
巨人的内心本来是善良的，但是长久以来独来独往的习惯掩盖了这种善良。而这种善良一旦被激发、唤醒后，巨人给他人、也给自己带来了很大的快乐。
你知道巨人发生变化的原因吗？
如果你是巨人，看到这种对比，你会怎么想？怎么做？
后悔和反思
小男孩带着爱与温情的一吻，彻底融化了巨人心中的坚冰，让他幡然醒悟。
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
孩子如同天使般纯真、善良、无私、充满活力。
花是美的象征，而孩子也是美丽、活泼、充满生机的。
结构梳理
巨人来之前有孩子玩耍的花园
巨人筑起围墙后，没有孩子玩耍的花园
孩子从墙洞里进入后的花园。
主题概括
本文讲述了巨人自私蛮横地赶走孩子们，花园只剩下冬天，在孩子们的帮助下，巨人幡然醒悟，最终拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活的古诗，告诉我们快乐应当和大家分享的道理。
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