部编版五年级语文上册《搭石》PPT课件下载(第2课时)，共18页。
运用上节课学习的方法速读课文，思考：什么是搭石？从文中找出答案。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
围绕“搭石”，作者写了哪些令人印象深刻的画面？用自己的话说一说。
第2自然段写了“摆搭石”的画面，或者“精心摆放搭石”。
第3自然段是“走搭石”的画面，或者叫“一行人走搭石”。
第4自然段是“溪边礼让”和“背老人过搭石”的画面，或者是“互助友爱走搭石”。
文章的结尾说搭石“联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”,你体会到这种情感了吗？是从哪些语句中体会到的？
从这三个词语可以看出摆搭石已经成为家乡人的生活常态。
看出摆搭石的老人为别人着想的精神。
走搭石需要先后照应，动作“协调有序”，这正是一种人与人之间的和谐关系的体现。
面对面的两人溪边让路，年轻人背老人走搭石，我看到了乡亲们互助友爱、尊老爱幼的情感。
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