部编版五年级语文上册《忆读书》PPT课件下载(第2课时)，共20页。
梳理感受或评价
再次默读课文，用自己喜欢的方式梳理作者对书的感受或评价。
概括好书的标准
作者认为好书的标准是怎样的？
能引发人阅读期待,激发阅读兴趣
所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明
故事耐人寻味
故事情节精彩，不烦琐
感情真挚、质朴浅显，使人心动神移，不能自已
自读课文，运用上节课学习的方法梳理作者认为读书的好处。
从读书中得到了做人处事独立思考的大道理。
通过读书，能知道许多事情，认识许多人物。
作者永远感到读书是生命中最大的快乐。
交流读书方法
你有没有用过这些读书方法？你还有哪些好的读书方法？联系实际谈一谈。
妈妈说读书不能一知半解，所以读书时，我总是要弄清楚每一步的意思。
放假的时候，爸爸带我到书店，我会挑选自己喜欢的书看。
联系自己的读书经历，说一说：你还有哪些好的读书方法？
我的读书方法是“写读”，就是将读书与做摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平。
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