部编版五年级语文下册《跳水》PPT免费课件(第2课时)，共16页。
上节课，我们了解了故事的起因和经过，知道孩子追猴子而遇险了，结果怎样呢？这节课让我们继续走进文本，感知猴子、孩子、船长之间的“精彩片段”！
互动课堂
读课文第5、6自然段，说一说：船长出舱时的情况是怎样的？他是怎样做的？
船长出舱时看到孩子站在横木上，他用枪逼孩子跳水。
孩子的状况
站在最高横木的顶端心惊胆战，摇摇晃晃
客观条件
横木下是甲板
大海风平浪静
水手们都在甲板上
自己手里有枪
回想故事的起因、经过和结果，小组内讲讲这个故事。
能按照事情发展的顺序将故事讲完整；
能结合猴子和水手的“笑”把孩子的心情变化及其原因说清楚；
能抓住船长的言行表达出他处事的沉着、机智和果断。
结构梳理
起因：众水手拿猴取乐
经过：猴子戏弄孩子，孩子走上横木
结果：船长命令孩子跳入水中，水手们救起孩子
主题概括
课文主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的儿子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子跳水。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。
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