部编版六年级语文上册《穷人》PPT优秀课件下载，共24页。
课时目标：
1.会写“汹、涌、澎、湃”等14个生字；会写“渔夫、汹涌澎湃、风暴、轰鸣”等18个词语。
2.正确、流利地读好句子，朗读课文。
3.初读课文，感知课文场景描写。通过环境描写，了解桑娜家生活的困难，认识人物勤劳的形象。
同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？
初读课文
请同学们自由朗读课文，读准生字词，注意把课文读通顺。
汹 涌 澎 湃 熄 掀 困 唉
淋 嘿 糟 嘛 皱 勺
写作背景
《穷人》的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困，然而他们却高尚淳朴。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
理清课文条理
第一部分（1-2)桑娜在寒风呼啸的夜晚焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。
第二部分（3-11)桑娜去探望生病的邻居西蒙，发现西蒙死后把她的两个孩子抱回了家，心里忐忑不安。
第三部分（12-27)渔夫回来后听说西蒙死了，主动提出把她的两个孩子抱回家来抚养，夫妻二人的想法不谋而合。
快速读文，试着用一句话概括课文的主要内容。
课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。
作者介绍的三个穷人中着力表现的是谁？围绕她重点描述了哪几个场景？
（1）桑娜、西蒙、渔夫中侧重表现桑娜。
（2）以桑娜的活动为线，重点描述了三个场景。
①桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。
②桑娜看望西蒙，发现她死了，于是抱回了她的孩子。
③渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。
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