部编版六年级语文上册《盼》PPT免费课件(第2课时)，共20页。
上节课我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情，以及得到新雨衣后天天盼望下雨。在盼望穿新雨衣的过程中发生了哪些事情呢？我们一起去看一看吧。
自主学习
默读课文第4自然段，思考：下雨时“我”有哪些反常的举动？“我”为什么会这么做呢？
分角色朗读第5—15自然段，联系上下文体会“我”的情绪变化，说说这些变化体现了“我”怎样的心情。
读一读
跟随音乐，有感情地朗读第16、17自然段，感受雨后景象的宁静与美好。
思考：文中描写了哪些雨后的画面？
作者仅仅是为了写雨后景色吗？
以景物衬托“我”盼望雨点淋在新雨衣上的急切心情。
课文围绕“盼”写了哪三个事例，哪个事例写得更具体、更详细，为什么要详写？
得到雨衣
盼穿雨衣
穿上雨衣
围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。
主题概括
《盼》是作家铁凝的作品。文章以“新雨衣”为贯穿全文的线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描写“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼出门；没法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门等小事件。
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