部编版六年级语文下册《腊八粥》PPT课件下载(第2课时)，共14页。
盼粥
自由朗读课文第2—8自然段，圈画描写八儿语言、动作和神态的语句，并作简单批注。体会八儿盼粥的心情。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
文中的三个“叹气”有怎样的表达效果？
看到一大锅粥正在叹气
锅里的粥也像是益发浓稠了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音
写出了腊八粥逐渐粘稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子。
写出了八儿好奇心总是得不到满足的失望。
作者用儿童的视角、拟人化的语言对腊八粥进行描写，让粥也具有了灵气和生命力。
联系整篇课文的详略安排，思考：为什么要详写“等粥”而略写“喝粥”？
“等粥”的过程中，人与腊八粥巧妙地结合在一起——腊八粥，诱人；人，馋腊八粥。等粥的过程越长，人对腊八粥的期盼就越强烈，腊八粥就越让人觉得美味、诱人。
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