部编版八年级语文上册《答谢中书书》PPT精品教学课件，共23页。
学习目标
1.积累和理解重要词句的含义。
2.赏析景物描写，理解作者的思想感情。
3.体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。
晓常识
陶弘景，字通明，号华阳隐居。
丹阳秣陵（今南京市）
南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。
知背景
《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。谢中书（谢微）与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年（536年）。谢微任中书舍人的后限是梁普通七年（526年），任中书郎在梁中大通四年（532年），都在陶弘景七十岁之后。因此这篇文章当为陶弘景晚年的作品。
识文本
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
重点探究
1.文中所提到的“康乐”是谁？作者提他有什么深意？
谢灵运。为了表明能够欣赏领略山川之美的人很少。
2.找出文中写景的语句，体会作者写景的特点。
（1）“高峰入云，清流见底”
极写山之高，水之净，用笔洗练，俯视与仰视，白云高山流水三重景物，境界清新。
（2）“两岸石壁…四时俱备”
用平远和高远的视角极目远眺，青翠的竹木和五彩的山石相映衬，呈现出一派灿烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
（3）“晓雾将歇…沉鳞竞跃”
由静景转入动景的描写。通过描写朝与夕两个特定的时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
3.“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？
本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂、生命勃发、灵动飞扬。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
4.本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？
表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩的得意之感。
课堂总结
本文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。写出作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。
... ... ...
关键词：答谢中书书PPT课件免费下载，.PPTX格式；